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人民網北京3月14日電 13日，大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)教育實踐創(chuàng)新引路人——北京市新時代中小學名師名校長發(fā)展工程（北京教育學院培養(yǎng)基地）結業(yè)展示會在中國人民大學附屬中學舉行。

2023年，北京教育學院作為培訓基地，承擔了首期北京市新時代中小學名師名校長發(fā)展工程的培養(yǎng)任務。項目共開設8個名師工作室，1個名校長工作室；在全市范圍內遴選20位中小學（幼兒園）校（園）長、65位中小學（幼兒園）骨干教師作為培養(yǎng)對象。研修聚焦校長、教師創(chuàng)新能力與示范引領能力的提升，旨在幫助學員加深對教育的理解與認識，更新教育理念、厚植教育情懷，同時通過名師名校長示范引領作用，推進課改高質量落實和基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。通過兩年的培養(yǎng)，項目于2024年12月完成全部培訓任務，全體學員順利結業(yè)并取得了預期的研修成果。

在名師示范課展示環(huán)節(jié)，中國人民大學附屬中學教師盧婧華、奚銘霞老師展示了《AI+心理：思考的快與慢》跨學科課程，北京教育學院豐臺分院教師張彥伶展示了《全等三角形判定定理的再認識》課程。在教育實踐創(chuàng)新交流環(huán)節(jié)，北京市第一六一中學分校校長王晨、通州區(qū)永順鎮(zhèn)中心幼兒園園長趙振穎分享了辦學思想。在學術沙龍分享環(huán)節(jié)，大興區(qū)德茂學校校長張英、延慶區(qū)千家店中心小學校長張建國、昌平區(qū)第一中學高中化學教師閻芬、呼家樓中心小學道德與法治教師秦翠華圍繞對教育創(chuàng)新的理解和做法進行互動交流。

據介紹，北京教育學院以工作室為載體，探索名師名校長培養(yǎng)和引領帶動機制，通過名家引領、跨界學習、共讀經典、課題共研、區(qū)域對話等方式，發(fā)揮名師名校長引領作用。各工作室推進“一人一案”的個性化指導方式、“一人一課題”研究引領模式，以課題研究為“圓心”，落實結構化的學科課程體系。多個工作室打破小學、初中、高中界限，打破學科邊界，促進學員對教學內容本質的深度交流。（孫競、實習生高云晴）