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教材作為育人育才的重要依托，其數字化發(fā)展程度從某種意義上反映了教育數字化轉型的成熟度，在教育強國建設中發(fā)揮著不可或缺的作用

習近平總書記強調：“教育數字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口?！苯滩淖鳛閭鞑ブR的主要載體，是學校教育教學、推進立德樹人的關鍵要素。在推進教育數字化進程中，教材數字化是重要一環(huán)。

開發(fā)數字教材是塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要著力點。以數字化、網絡化、智能化為特征的數字經濟是高質量發(fā)展的新引擎，需要大批適應數字時代要求的人才。數字教材在內容、結構、功能、形態(tài)等方面的技術優(yōu)勢，對培養(yǎng)數字時代的高素質人才具有重要意義。數字時代，教育強國建設離不開教育數字化轉型。教材作為育人育才的重要依托，其數字化發(fā)展程度從某種意義上反映了教育數字化轉型的成熟度，在教育強國建設中發(fā)揮著不可或缺的作用。

數字教材作為一種新形態(tài)教材，具有獨特的內容結構，主要包括體系化的靜態(tài)圖文以及配套的資源、工具等。數字教材體系化的靜態(tài)圖文是按照課程方案、課程標準、教學標準、職業(yè)標準（規(guī)范）等教材編制依據，系統編制的文本性教學材料，是數字教材的主體部分。數字教材的資源是與體系化靜態(tài)圖文配套的數字內容資源集，包含一定數量的可視、可聽、可鏈接、可交互的教與學內容。數字教材的工具通過向用戶提供特定的閱讀功能、教學功能、學習功能等來支持數字化教與學活動，包含數字閱讀工具、數字工具手冊、學科教與學工具等。

數字教材的順暢應用，離不開自主可控的應用服務平臺。數字教材應用服務平臺通常具有提供數字教材、數字資源整合、數據采集與分析、數字化備授課、個性化資源推送等多類型服務功能，以及用戶管理、信息安全、資源維護等底層基礎功能，對優(yōu)化數字教材的建設、管理、應用、評價等起到重要作用。

一般來說，數字教材的研發(fā)有兩種實現路徑，一是教材數字化，即以現有紙質教材為藍本進行數字化加工形成的數字教材。目前國內已經出版和正在使用的20余萬種各級各類紙質教材是數字教材建設的重要基礎。二是數字教材化，即根據課程規(guī)劃、課程標準、教學標準、教學要求以及人才培養(yǎng)要求等直接研制，將數字資源進行教材化集成。

以數據為引擎，將數字教材自身數據以及相關用戶數據、應用數據、服務數據等匯聚集成，基于數據進行分析決策，數字教材將在助學、助教、助管、助研上發(fā)揮更大作用，也有助于教育數字化不斷推進。

（作者為中國教育國際交流協會第二屆監(jiān)事會監(jiān)事、研究員）

《 人民日報 》（ 2024年08月08日 08 版）